Montpellier

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Coachs

Montpellier

Le programme en 3 étapes

 

  • Programme ouvert aux entreprises de l’Hérault pour des projets portant sur la Santé, le Numérique ou la Mécatronique
  • Dépôt des candidatures jusqu’au 20 Septembre 2019, puis sélection de 10 projets
  • Week-end d’accélération les 12 et 13 Octobre 2019 à Montpellier
  • Programme entièrement gratuit pour les 10 entreprises retenues

Les projets seront accompagnés pendant le week-end par des groupes d’élèves ingénieurs, des coaches et experts régionaux et nationaux aux profils complémentaires (design, financement, innovation …)

  • Octobre – juin 2020 : 9 mois d’accompagnement :

En fonction des besoins identifiés, les entreprises lauréates bénéficieront :

1. d’un Pré-diagnostic, conseil stratégique (cabinet d’audit indépendant).

2. de Missions terrain. Des missions d’élèves (« création de produits ou services innovants » ou « création d’entreprise et d’activités nouvelles ») sont affectées aux entreprises en mai-juin sur des projets qui, après sélection, ont émergé des, ou sont confortés par les séances de créativité. Les élèves ont mission de développer le projet au maximum de leurs possibilités. Ces missions peuvent intégrer un élève de l’école nationale su- périeure de chimie de Montpellier.

En novembre-décembre, de nouvelles missions sont proposées aux entreprises sur une thématique « conseil en organisation ». Cette deuxième mission ne concerne que des élèves de l’école des mines d’Alès.

3. Conseil, appui technologique. Les entreprises sont ensuite accompagnées dans la conduite de leur projet par :

Du conseil ou des prestations (externes) en industrialisation, études de marché, marketing, intelligence économique, business model… ;

– Un appui méthodologique (études de faisabilité, propriété industrielle, conduite de pro- jets…) ;

– Un éventuel appui technologique par les centres de recherche et/ou les plates-formes (prototypage, tests et essais…).
L’objectif final consiste à faire aboutir le(s) pro- jet(s) pour que l’entreprise obtienne un avantage concurrentiel d’une part, de l’autre acquière la capacité et les compétences de générer et manager de nouvelles activités innovantes. De manière connexe, l’action vise à transmettre un ensemble adapté de méthodologies que l’entreprise peut s’approprier durablement.

Etudiant, je souhaite accompagner un porteur de projet, je participe


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